核心素养导向下的应用文写作教学研究

核心素养体现在各门学科上即为学科素养。学生通过学习学科内容提高核心素养,而获得核心素养是学习学科内容的最终目的。因经济发展和社会多元化发展的需求,应用文的种类更加多样,越来越多的岗位涉及应用文的写作。以就业为导向的高职院校,更应该重视应用文写作。