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ReQuest策略在初中英语阅读教学中的运用 被引量：1

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摘要 ReQuest策略要求学生用自主阅读和自主提问的方式探究文本内容,它能够有效提升学生的阅读体验,发展学生的思维能力。本文以一节故事阅读课为例,探讨了该策略在阅读教学中的操作步骤和设计意图,旨在让学生在自主探究文本的过程中提升阅读体验,发展思维品质,提高阅读能力。
作者 方露辉
机构地区 浙江省慈溪市文棋中学
出处 《中小学外语教学》 北大核心 2019年第13期14-19,共6页 Foreign Language Teaching in Schools
关键词 REQUEST 相互提问程序 阅读教学 自主阅读 自主提问
分类号 G633.41 [文化科学—教育学]
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参考文献4

二级参考文献57

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共引文献377

同被引文献6

引证文献1

二级引证文献1

中小学外语教学
2019年 第13期

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