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基于时空观念培养提炼教学立意的三重境界——以二轮复习《辛亥革命》一课为例
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摘要
历史学科核心素养包括"唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀"五个方面,它们之间的关系相辅相成不可或缺。时空观念是历史学科有别于其他学科的重要特征,是历史学科的本质体现,也是在特定时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。[1]只有将史事置于历史进程的时空框架当中,才可能对史事有准确的解释。
作者
陶荣
机构地区
上海外国语大学附属宏达高级中学
出处
《中学历史教学》
2019年第7期44-47,共4页
History Teaching in Middle Schools
关键词
时空观念
辛亥革命
二轮复习
立意
教学
提炼
培养
历史学科
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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