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优化组合促发展 智慧培训创佳绩——以湖南省祁阳县初中数学乡村教师工作坊C540建设为例

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摘要 文章以湖南省祁阳县初中数学乡村教师工作坊C540的研修为例,以优化组合"慧"培训为主线,从搭坊、建坊、用坊三个方面来探讨教师工作坊的建设策略,具体详细地分析了教师工作坊的培训工作。
作者 邓雄英
出处 《教师》 2019年第19期103-105,共3页 Teacher

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