“乐音的特性”课程资源开发与利用——兼论学科本位的突破

文章从“乐音的特性”一节课程资源出发,说明初中物理课程资源的开发与利用的方法。从理论和实践的角度论述了课程资源与课程整合所带来的学科本位的突破,突出具体实践对教学的指导意义。