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诺丁斯关怀视阈下思想政治教学分析 被引量:1

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摘要 思想政治教育是关乎人的教育,是发生在教育者和受教育者之间的一种实践活动,包含了一种明确的关怀性道德教育的价值立场。诺丁斯关怀理论视域下对关怀关系的维护,彰显思想政治教育理应坚持尊重学生生命与关注教学情感性的价值原则;启示思想政治教学过程时刻要坚守以身作则、对话、实践与认可的价值思维,积极践行实践性关怀教学。
出处 《课程教学研究》 2019年第7期19-22,共4页 Journal of Curriculum and Instruction
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参考文献1

二级参考文献6

  • 1内尔·诺丁斯著.学会关心-教育的另一种模式[M].于天龙译.北京:教育科学出版社,2004:2,3,154,33,34.
  • 2Noddings,Nel.The Challenge to Care in Schools[M].New York:Teachers College Press.1992:1.
  • 3Noddings,Nel.Starting at Home:Caring and Social Policy[M].Berkeley,University of California Press,2002:5,6,32.
  • 4Noddings,Nel.Educating Moral People.New York:Teachers College Press.2002:13.
  • 5Noddings,Nel.The Challenge to Care in Schools[M].New York:Teachers College Press.1992:21.
  • 6胡锦涛.在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告[N].光明日报,2007—10—25.

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