人教版高中语文教材通假字注释研究

高中语文教材文言文中的文字关系以通假字和古今字最为常见。但教材中通假字的注释术语不统一,给高中语文教学造成了一定的困扰。统一文言文文字关系注释术语,有效地区分通假字与古今字,将更有利于高中文言文教学。