多元智能视野下的班级管理

新的教育理念要求无论是日常教学,还是班级管理,都要考虑到学生的个性发展,也要提升学生全面素质。这一教育理念与心理学家加德纳的多元智能理论不谋而合。深入分析多元智能理论,它与班级管理工作有着千丝万缕的关系。那么,想要在班级管理中引入多元智能理论,首先要改变教师对班级管理的认知,在具备多元化发展思想的基础上,探索基于多元智能理论的班级管理策略,为提升学全的全面素养服务。