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聋校语文教学中如何培养听障学生的创新素养
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摘要
聋校传统的教学模式已经不适合听障学生的发展需求,更谈不上培养学生的创新素养。文章从探究聋校高年级语文教学的有效策略来谈如何培养听障学生的创新素养。
作者
曹晓琴
机构地区
宁夏特殊教育学校
出处
《宁夏教育》
2019年第7期76-77,共2页
Ningxia Education
关键词
听障学生
教学策略
创新素养
分类号
G762 [文化科学—特殊教育学]
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宁夏教育
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