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探究教育评价方式培养幼儿创造性思维

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摘要文章以幼儿绘画作話为研究对象,以幼儿绘画教育评价中存在的主要问题为切入点,对幼儿绘画作品的表象和背景进行分析,探索画面内容,解析蕴含在幼儿绘画作品中的创造性因素.

作者安丽艳唐富华陆彩云樊小红

机构地区固原市原州区第十八小学固原市原州区彭堡镇中心小学

出处《宁夏教育》 2019年第7期86-88,共3页 Ningxia Education

关键词幼儿绘画教育评价创造性

分类号 G613.6 [文化科学—学前教育学]

引文网络
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宁夏教育

2019年第7期

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