体态律动在小学音乐教学中的运用

体态律动是人们在听音乐期间,通过相应肢依或者器官一起体验音乐,同时把此种音乐感受进行强化形成思想认知。文章对体态律动教学法进行研究,从体态律动的含义出发,总结了体态律动教学模式的优势,探索体态律动在音乐课堂中可以具体实施的方法,进而把小学生对音乐的学习欲望和积极性充分调动起来,培养音乐素养,加强他们对音乐作品的个人感受和理解,提升音乐创造力和表现力,更好地发挥对音乐教学的推动作用。