期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

初中化学教学情境导入策略

原文传递

导出

摘要文章通过阐述情境导入的基本步骤、方法和要求,揭示了初中化学课堂教学中情境导入的基本策略.

作者杨兴武

机构地区青铜峡市教学研究室

出处《宁夏教育》 2019年第7期115-116,共2页 Ningxia Education

关键词化学教学情境导入步骤方法

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1孟维.小学数学课堂导入的实施策略[J].中华传奇,2019,0(8):114-115.
2姜顺芝.一“导”激起千层浪——例谈初中数学新课导入艺术[J].数学大世界（中旬）,2019,0(4):53-53.
3张少林,符映霞.与时俱进持续创新——高中英语课堂导入形式的多元化研究 P[J].科教导刊,2019,0(17):126-127. 被引量：4
4缪吉燕.激活思维,创建幸福语文课堂[J].江西教育（综合版）（C）,2019,0(3):28-29. 被引量：3
5李明丹.数学教学学案导学广度分析[J].新课程导学,2019,0(7):51-52.
6杨晓坤.自主学习合作探究中的引、放、收——“一案三环节”教学模式在“机械效率”教学中的反思[J].中学生数理化（教与学）,2012,0(9):57-57.
7熊杰,刘媛.立足社会实践增强法治观念——《政府的权力:依法行使》教学课例[J].福建教育,2019,0(21):55-57.

宁夏教育

2019年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部