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创设情境 培养学生的探究能力
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摘要
在发展学生核心素养的背景下,教师要创设情境培养学生的探究能力。在教学中教师紧紧抓住创设情境这个环节,从培养学生的观察能力、发散的联想能力、熟练的归纳能力三个方面作为切入点,有效培养学生的探究能力。
作者
陈熙春
机构地区
宁夏六盘山高级中学
出处
《宁夏教育》
2019年第7期117-118,共2页
Ningxia Education
关键词
创设情境
探究能力
观察能力
联想能力
归纳能力
分类号
G741.8 [文化科学—教育学]
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