摘要
1.引言认知语言学和功能语言学虽是两种不同的语言学理论,但在一些基本认识上是相同的,它们都认为:语言及其组织方式反映了人们普遍的认知原则;人们习得与使用语言的能力是其语言知识的必要构成部分;语言结构是通过语言使用固化产生的(P.2)。专题文集《认知功能取向的日语二语研究》将这两个学派视为一个整体,统称为认知功能语言学。在二语习得研究领域,语言学是重要的理论指导,其中就包括认知功能语言学。
作者
朱立霞
陈家宜
ZHU Lixia;CHEN Jiayi
出处
《外语教学与研究》
CSSCI
北大核心
2019年第4期629-633,共5页
Foreign Language Teaching and Research
基金
国家社科基金项目“日语语篇中交互主观化的动态构建及其认知语用机制”(18BYY232)的阶段性成果