以典型培养为契机,促进课堂教与学行为方式再转变

典型教师培养是以中共中央国务院发布的《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为背景和依据,以“基于学生发展的中小学行为方式转变的策略研究”课题为主线,通过评选、培训、培养,让典型教师调整自己的教学行为,内化教育理论,积累教学经验,最终实现由量到质的转变与飞跃,引领区域教育教学再上新台阶。