在探究和实证过程中构建性状遗传的规律——初中生物《性状遗传有一定的规律性(第1课时)》教学实录与解读

“性状遗传有一定的规律性”是义务教育教科书《生物学》(北师大版)八年级上册第六单元《生命的延续》第20章《生物的遗传和变异》中的第三节,是承上启下的一节。本节内容高度抽象,逻辑严密,与高中阶段的遗传知识联系紧密,是学生初步认识遗传规律的入门课。因此,如何引导学生感受规律、探索规律、认识规律、建构规律是本节课的重点。