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培育学习情趣 提升思维认知——《圆的极坐标方程》课堂实录
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摘要
2018年5月,笔者送教巴中市,执教展示课《圆的极坐标方程》,与师生交流碰撞之余,反思收获颇多。在人教A版教材中,本节内容主要包括极坐标方程的定义、圆的极坐标方程与直线的极坐标方程。由于学生数学能力比较薄弱,考虑学情实际,本课只对极坐标方程定义及圆的极坐标方程进行研究。
作者
梁昌健
机构地区
成都树德中学光华校区
出处
《教育科学论坛》
2019年第10期39-40,共2页
Education Science Forum
关键词
极坐标方程
课堂实录
学习情趣
认知
思维
培育
师生交流
数学能力
分类号
G623.56 [文化科学—教育学]
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