摘要
高三地理二轮复习是以课程标准与考试大纲为依据,以人地关系为主线,旨在巩固一轮复习成果。一、高三地理二轮微专题复习的设置基于当前高三二轮复习中存在的效率低下的问题,我校地理备课组改变传统的二轮备考思路,积极进行应对全国卷“素养立意”下的二轮复习备考策略的研究,尽可能为学生创设更多的自主学习、自主探究、合作分享的机会,在教学实践中确立了微专题教学法,旨在通过“微专题”的教学形式,创新课堂教学模式,提升高三地理二轮复习课的效率。
出处
《教育科学论坛》
2019年第10期50-52,共3页
Education Science Forum