探究小学道德与法治课堂有效渗透德育的策略

进入新世纪以来,我们国家和社会的发展需求决定了教育不再死单纯应付考试和升学的工具,而是提出了更叫严格和具体的要求,除要求学生个人自由全面的发展以外,更是提出了对于学生道德法治培养的要求。学生接触的社会面逐渐广阔,学生的人生观和价值观的建设也趋于定型和完善。道德是自我规范的尺码,而法律则是约束的标准。道德和法律作为内在和外在的约束条件,必须遵守并践行。道德和法治精神作为国家和社会的要求,要从小学习。