新高考制度下物理实验教学研究

物理实验教学是高中物理教学的重要组成部分,对培养学生的实践能力、探究能力等发挥着举足轻重的作用。但是在传统的物理实验教学中,往往忽略了学生的主体性,学生对实验过程的掌握是通过死记硬背的形式,这样使得学生的思想逐渐僵化,缺乏一定的创新能力。所以在新高考制度下,使得物理实验教学具有更加明确的方向,更加突出学生的主体作用,培养学生的核心素养和综合能力。而本文主要是从创新实验教学思路,改善实验教学环境,转变实验教学方式,改革实验评价体系等几个方面来研究新高考制度下物理实验教学策略。