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新课改理念下学生数学思维能力的培养研究
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摘要
数学成绩的提升,只要通过充分的练习和补习,大部分的学生在短期是可以达到的,但是想要实现数学思维能力的提升与培养,那么就需要循序渐进了。本文创新提出了新课改理念下学生数学思维能力的培养策略,建议利用多媒体技术激发学生兴趣、围绕感性材料开展数学教学活动、发挥引导作用培养发散思维。
作者
谭拾妹
机构地区
广东省廉江市车板镇中心小学
出处
《神州》
2019年第22期156-156,共1页
关键词
数学
思维能力
兴趣
感性材料
小学生
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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神州
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