基于核心素养的小学美术审美教学探究

小学阶段的美术教学是学生感知和了解世界的另一种新途径,能够有效地提升学生的认知能力。随着核心素养理念的提出,教师需要结合美术这门课程的自身特性,在教学中不仅为学生打下美术知识基础,更要塑造学生的鉴赏能力等素养。本文将基于核心素养理念,对小学美术审美教学策略进行简单探讨。