浅谈小学数学课堂上动手实践的有效性

前苏联著名教育实践家和教育理论家苏霍姆林斯基曾说过:儿童的智慧在他的手指尖上,数学是做出来的,学生只有亲历知识的发现过程,才能真正理解和掌握。小学数学教学中,动手实践操作,自主探索与合作交流是数学学习的重要方式。动手实践操作有效性的提高在数学学习过程中有着十分重要的意义,因此,如何提高小学数学课堂上动手实践的有效性,是我们教师值得研究与探讨的一个课题,在数学课堂教学中,要充分运用动手实践活动,让学生参与到课堂教学中,以达到优化课堂教学的目的。