摘要
语文这门课程是我们从小学到大的,对于这门课程的教学模式的思考也是很多应该做的,对于高中语文的新课程标准,指出语文的重要功能就是实用性和人文性,高中语文对学生的要求感觉严格,学生要在学习过程中提高自己的语文素养,对高中语文能够有更深刻的认识,发现高中语文的魅力所在,老师在教学过程中最主要的就是要引导学生发现美、认识美,有一定的审美能力,最终培养学生的思想品德内涵和科学文化素养,让学生提升自己能力。因此,本文主要讲的是在高中语文教学中实现美育渗透的举措。仅供参考。
出处
《神州》
2019年第22期164-164,共1页