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高职院校英语微课教学模式的实施策略

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摘要本文笔者从微课的含义入手进行粗浅的探讨,提出了在高职院校英语教学中做好微课教学实施的具体策略,以期通过笔者的阐述能够为进一步提升高职院校英语教学质量与教学效果奠定良好的基础,为学生创设一个更加高效的英语课堂氛围。

作者王鸣爽

机构地区哈尔滨铁道职业技术学院

出处《神州》 2019年第22期188-188,共1页

基金高职院校以学生为中心的英语多元化教学模式-微课的应用研究,课题编号:2018HL0017A.

关键词高职院校英语教学微课教学

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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