新时代高校校园文化活动融入思政教育工作的创新与实践

当下,高校校园文化活动亟须探索与新形势相适应的工作新途径。本文结合新时代特征、党的教育方针政策路线、教育规律以及当代学生的心理需求,从建构主义和动机教育理论、混合教育理论、接受心理学等角度,诠释和探索高校校园文化活动的创新教育方法,并基于多年的工作经验与建设成效,以构建高水平的活动体系,创新高质量的活动载体,融合高标准的活动元素为实践途径,将大学生思想政治教育与校园文化活动进行有效融合,提升人才培养的质量和思想政治教育的效能,为“大思政”格局的形成增添新的动力。