以“校本科研”为依托论高中职英语教师自主性专业创新进展

在高中职英语教学中,教师的专业水平对教学效果有重要影响。在校本科研教学体制的影响下,要求高中职英语教师,从学习型教师转变为专家型教师,从而为校本科研做出重要贡献。在学校对科学力度大力支持的影响下,高中职英语教师需要把自己教学中的理想力转变为行动力,并主动投入到校本科研体系中来。从而为学校的发展,贡献自己的一份力量。