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找准方法与策略,促进科学习惯养成——低年级科学习惯养成策略
被引量：
1
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摘要
低年级小学生科学习惯养成需要找准方法和策略,多方位夯实学习习惯、多角度培养整理习惯等都能促进科学习惯的养成。
作者
季志芹
机构地区
江苏省张家港市乘航小学
出处
《新教育（海南）》
2019年第17期17-18,共2页
New Education
关键词
小学低年级
科学习惯
养成策略
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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新教育（海南）
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