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巧用影视作品,丰富历史“现场”

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摘要 将相关影视作品引入相关课堂,巧用影视作品,借助影视作品以满足教学需要、激发学生兴趣、引导辩证思考、推进课堂纠错,能促进学生从中学会辩证分析,助力提升历史素养。
作者 沈爱明
出处 《新教育(海南)》 2019年第17期59-60,共2页 New Education
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