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知识框架法在中职幼儿教育心理学课程中的应用
被引量:
1
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摘要
本文基于知识框架法的应用价值和幼儿教育心理学课程的教学难点,论述知识框架法的应用,提出创设情境、实施目标教学法、结合教学实际完善知识框架、布置搭建知识框架作业等策略,以提升幼儿教育心理学课程的实用性及教学效率。
作者
曾枫
机构地区
玉林市博白县职业中等专业学校
出处
《广西教育》
2019年第18期102-103,共2页
关键词
中职
学前教育
幼儿心理学课程
知识框架法
分类号
G [文化科学]
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