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儿童读物中插画的表现与价值研究 被引量:1

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摘要 儿童读物通过直观性和趣味性的插画向儿童传达信息,适合培养儿童的认知能力和阅读能力。插画可以是对文章中知识内容的补充说明,也可以是一本图文并茂的图画书。优秀的儿童插画创作者擅长从儿童的认知能力和理解水平出发,从儿童的感官和心理出发表达故事情节,并增强吸引家长的陪读兴趣。
作者 许俊平
机构地区 广西师范大学
出处 《美术教育研究》 2019年第13期84-85,共2页 Art Education Research
基金 2019广西研究生教育创新计划项目 项目名称:插画在少儿期刊中的研究与价值应用 项目编号:XYCSW2019034~~
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