期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

基于“问题导学”的高中数学作业设计研究

下载PDF

导出

摘要在高中数学教学过程当中,教师可以构建基于“问题导学”的作业设计策略,给与高中生更加自由的数学探究机会,让学生们意识到数学作业对于提升其数学水平的重要作用,在促进完成作业的同时也提升数学课堂教学效率.

作者吕宁

机构地区江苏省泰兴市第三高级中学

出处《数理化解题研究》 2019年第21期22-23,共2页

关键词高中数学作业设计问题导学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1代会平.关于高中数学作业相关问题的研究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(8):103-103.
2王志灵.新课标下高中数学课堂教学设计的策略探索[J].数学学习与研究,2019,0(11):74-75. 被引量：3
3胡彦红.高中数学作业优化设计策略探究[J].中学课程辅导（上旬刊）,2019(8):95-95.
4马灵.小学科学知识翻转课堂教学研究[J].数码设计,2017,6(14):204-204.

数理化解题研究

2019年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部