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刍议微课在高中数学教学中的运用

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摘要随着现代社会对人才的期望越来越高,教育理念与技术的创新也在不断开展,微课就是其中最具代表性的教学方法之一.微课为学生学习创造了更加开放及多样化的形式,给予学生更多学习机会.将微课运用到高中数学教学中能够让学生及时利用微课预习、复习,学生获得更具针对性的学习指导.教师应深入挖掘微课教学的多种形式,将微课运用到数学教学的各个方面,促进学生数学水平的提升.

作者陆凯

机构地区江苏省南通市启东市吕四中学

出处《数理化解题研究》 2019年第21期27-28,共2页

关键词微课高中数学运用

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第21期

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