经验主义理念在高中物理教学中的运用探微

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摘要在高中物理知识范围之内,生活现象与生活经验的内容随处可见,完全可以认为物理知识是对生活现象与生活经验的提炼和总结,从这个角度来说,高中物理教师在教学过程中,需要重视生活现象,生活素材,生活问题的价值,使其中的经验为学生所感、所知、所用,提升学生的学习动力,促进物理概念等抽象知识向实用主义转化的效率.

作者钱旭东

机构地区江苏省通州区金沙中学

出处《数理化解题研究》 2019年第21期65-66,共2页

基金江苏省教育科学“十三五”立项课题:“基于实用主义理念的高中‘经验物理’建构研究”(批准号:C-c/2016/02/26)的研究成果

关键词高中物理经验物理教学方法实用主义

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

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