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新课程背景下高中生物合作学习应用的研究被引量：2

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摘要在新课标的要求下,高中生物课堂教学必须要改变传统的教学模式,充分利用合作教学这一新型的模式,以激发学生的学习兴趣,并促使学生在合作探究的过程中,全面提升学生的探究能力.本论文以高中生物教学为研究切入点,对合作学习方法的具体应用进行了详细的研究和分析.

作者周勇

机构地区湖北省汉川市第四中学

出处《数理化解题研究》 2019年第21期96-97,共2页

关键词新课程合作学习应用高中生物

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第21期

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