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高中物理解题中数形结合思想的应用探微被引量：1

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摘要数形结合的关系从本质上来说是一种对立统一的关系,将数量关系和空间形状有效的结合.高中物理是一门抽象性的学科,在学习和解题中存在比较大的困难.高中物理解题中,数形结合思想是一种应用广泛的数学思想方法,借助数形结合思想帮助学生有效解题,掌握数形结合解答问题有着重要意义.将数量关系和图形有效结合,使得物理问题更加的清晰、简单,扩展学生解题思路,提高学生解题效率.文章中探究高中物理解题中如何利用数形结合思想,帮助学生有效解题.

作者宋代强

机构地区山东省济南第三中学

出处《数理化解题研究》 2019年第19期78-79,共2页

关键词高中物理解题数形结合思想应用策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第19期

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