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现代信息技术手段助力初中物理课堂

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摘要当信息技术成为人们赖以生存与发展的基本工具之后,教育部也提出了以现代信息技术改革常规课堂教学模式的教学要求,认为初中物理教师可以将现代信息技术作为物理教学的主要辅助教学手段,促使学生在物理学习中掌握学好物理的客观规律,切实落实培养学生物理素养的时代要求.本文将从以信息技术优化学生的自主学习行为、以信息技术优化物理实验的教学效果、以信息技术拓展物理学科的课程资源三个角度分析以现代信息技术助力初中物理课堂教学的有效策略.

作者王碧霞

机构地区福建省漳州市第五中学

出处《数理化解题研究》 2019年第20期66-67,共2页

关键词初中物理现代信息技术策略分析

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第20期

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