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如何提升初中物理教师的专业素养——以校本教研为例

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摘要物理是初中阶段的重要学科之一,不仅仅知识点多,而且也很有深度,这样对于学生和教师的综合素养就提出了更高层次的要求,校本教研凭借其自身的特点,恰恰对于提升教师的专业素养具有极为重要的作用和积极意义.为此,文章以此为主要研究对象,展开深入、细致的研究与分析,希望能就如何通过校本教研活动,实现初中物理教师专业素养的全面提升,进而为全面提升初中物理教学的质量和效果奠定坚实、有力的基础.

作者段华春

机构地区新疆生产建设兵团第三师第一中学

出处《数理化解题研究》 2019年第20期77-78,共2页

关键词初中物理校本教研教师专业素养

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第20期

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