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初中化学课堂教学过程优化探究

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摘要初中化学课堂教学的过程首先是导入新课题,在这一步中教师需要做到的就是充分的激发学生的学习兴趣,将学生们的注意力都集中在到课堂学习中;第二步就是教学的关键过程,这个过程中教师将传授给学生们一些新的化学知识内容;最后就是巩固所学知识的过程,可以通过习题训练的方式来帮助学生们巩固知识.本文对此进行了分析研究.

作者蔡福泉

机构地区江苏省东台市富安镇中学

出处《数理化解题研究》 2019年第20期93-94,共2页

关键词教学过程优化初中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2019年第20期

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