关于小学生音准能力培养的教学研究

一直以来,歌唱是音乐教学的中心活动,优美的歌唱不仅可以激发学生美好的情感,还可以让他们真切地体验快乐。可是我们却发现在课堂中学生的演唱差强人意,音准不好,直接影响了歌唱的体验和发挥。不仅是唱歌,无论是进行哪一种音乐活动,缺乏必要的音准感觉都会没有表现力,无法准确传达音乐的意义。可以说,没有音准就没有音乐!因此,音准是从事音乐表现活动乃至整个音乐活动的一个基础性准则,所以,我们要重视学生音准能力的培养。