摘要
童声合唱作为一种极具观赏性的艺术形式,受到儿童的广泛欢迎,尤其是在当前物质生活水平逐渐提升的趋势下,更多的家长希望孩子通过合唱训练提升艺术素养。但是,由于儿童的认识能力尚未完全形成,因此在合唱训练中会遇到较大困难,教师应该从儿童的声音特点和学习能力出发,制定切实可行的训练计划。除了帮助儿童掌握丰富的合唱技巧外,更重要的是通过合唱陶冶艺术情操。合理训练,可以在培养学生乐感与听觉的同时,增强其综合音乐素养。本文将对童声合唱训练的策略进行深入分析。
出处
《北方音乐》
2019年第14期214-214,218,共2页
Journal of the Northern Music