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浅析内地藏族班普通话教学存在的问题及教学对策——以长沙南方职业学院藏族班学生为例

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摘要 本文从长沙南方职业学院藏族班学生学习普通话的现状出发,结合自身教学经历,运用第二语言教学理论、语言习得理论,分析了藏族班学生普通话学习出现问题的原因,探讨相关教学对策,旨在为内地藏族班学生普通话教学提供一些借鉴。
作者 张倩
出处 《西藏教育》 2019年第7期41-43,共3页
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