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美术趣味性教法创新探微
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摘要
兴趣是高效美术课堂构建的前提,所以教师要有创新意识,根据学生的学习需求对原有课堂进行探索创新,以迎合学生心理,使学生在趣味中学会思考、学会认知,提高审美能力,发展美术学科综合素养。
作者
张野
机构地区
江苏徐州市大学路实验学校
出处
《小学教学参考》
2019年第24期42-42,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
美术教学
趣味性
创新
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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