多点驱动,赢得美术教学主动权

美术教学中,教师需要结合实践操作进行引导,为学生展示操作的步骤和方法,向学生传授操作的技巧,使学生在师生互动中达成学习共识,这样的教学引导才是有效的,才能赢得美术教学的主动权。