期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
知行合一:观照核心素养,提升教学空间
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
知行合一,是近代教育家陶行知先生提出的教育理念之一。在核心素养培育与提升的理念观照下,知行合一可以看成一种创造工具、脚本、情态、对话。践行知行合一,可最大限度地让学生在学习的过程中获得创造性价值,同时提升教师的教学空间。
作者
李春娟
机构地区
江苏张家港市合兴小学
出处
《小学教学参考》
2019年第23期23-25,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
知行合一
核心素养
教学空间
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
1
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
1
1
王进邦.
基于核心素养视角下的小学数学教学策略[J]
.中国校外教育,2019,0(23):100-101.
被引量:22
引证文献
1
1
崔胤陆.
紧扣核心素养,推升数学教学[J]
.小学时代,2019,0(15):45-46.
1
黄紫薇,何程远.
民族音乐文化在中小学音乐教育传承中的新思路[J]
.黄河之声,2019(11):88-88.
被引量:3
2
黄涛.
论黄遵宪晚年的教育救国和科学实践[J]
.河北科技师范学院学报(社会科学版),2019,18(2):90-97.
被引量:1
3
代风月.
情感交互下的礼品包装设计报告研究[J]
.新丝路,2019(3):122-122.
4
郭全芝.
近代初期教育家李宗棠的殷忧及其《学诗堂经解》[J]
.诗经研究丛刊,2018,0(3):119-125.
被引量:1
小学教学参考
2019年 第23期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部