摘要
学生在解决数学问题时,凭借直觉思维往往可得出正确结果。但直觉思维也会出错,这时必须引导学生通过逻辑推理进行验证,纠正直觉错误,让学生懂得只有通过逻辑推理验证,才能判断结论是否正确。
出处
《小学教学参考》
2019年第23期26-26,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
基金
2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“小学高段培养学生数学核心素养的课堂教学研究”(课题立项号:GS[2017]GHB0780)的研究成果之一。本文作者为该课题的负责人
