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“图穷匕见”——例谈画图在小学数学中的作用
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摘要
数学是一门严密性、逻辑性和抽象性较强的基础学科,如何将繁杂的数学知识转变为学生易于接受的趣味知识,变复杂为简单,变抽象为直观,是值得教师思考的问题。其中,小小的画图策略,可发挥事半功倍的大作用。
作者
肖立伟
机构地区
山东聊城建设路小学
出处
《小学教学参考》
2019年第23期56-57,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
画图
数学思维
解题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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