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让学生在童话中尽情体验

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摘要 让学生在童话阅读中尽情体验,这应该成为童话教学的基本原则。教师在童话教学设计和发动时,需要从学生心理实际展开考量,指导学生诵读体验、演绎体验、鉴赏体验,让学生自由地阅读,并在不断的感知体验中实现认知升华。
作者 王江东
出处 《小学教学参考》 2019年第22期58-58,共1页 Reference for Primary Sshool Teaching

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