学生“工匠精神”培养的方法与途径

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摘要 "工匠精神"包括专业精神、职业态度、人文素养三个方面,是从业人员的职业价值取向,与人的人生观、价值观有着密切的联系。培养学生的"工匠精神"可以提高学生的综合素养,有利于为社会塑造更有价值的人才。"工匠精神"是职业教育的灵魂,如果没有将学生培养成具有"工匠精神"的人,人才培养目标就没有了核心,将会导致学生不具备核心竞争力。

作者唐贵英

机构地区重庆财经职业学院

出处《数字通信世界》 2019年第7期235-235,共1页 Digital Communication World

关键词学生工匠精神培养方法

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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