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基于词频分析的初中英语教学资源个性化推送

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摘要 随着我国互联网技术的快速发展,教学模式与教学方法快速变革,个性化学习越来越受到关注。但是,许多学生在学习中无法有效地选择所需要匹配的学习资源,或者在搜索查找的过程中花费更多的时间,同时统一的标准的学习资源也不符合学生的个性化学习需求。基于词频分析的方法对初中英语题目进行分析统计,依据学生个性特点优化相关内容的推送。
作者 刘世豪 LIU Shi-hao
出处 《信息技术与信息化》 2019年第7期184-187,共4页 Information Technology and Informatization
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参考文献3

二级参考文献35

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共引文献556

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